163 просмотров

Химическая зависимость

Говорить о помощи зависимым вне контекста теории личности и теории зависимости бесполезно. Другими словами, сперва необходимо точно определиться: а) кому помогаем и б) в чем проблема. И только после ответа на эти ключевые вопросы можно задать следующий: что делать?

В своей работе мы опираемся на следующие концептуальные установки:

К ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ

Личность человека условно состоит из 5-ти основных компонентов. Это тело, разум, духовность, эмоциональность и система взаимоотношений.

 

Личность формируется к 6-ти годам. Это значит, что все основные особенности (телесные, интеллектуальные, характерологические, способы эмоционального реагирования на различные жизненные ситуации, способы общения и прочие компоненты) именно этого человека уже сложились. НО! Только в виде потенций, склонностей, предрасположенностей. Другими словами, если представить схематически личность 6-летнего человека, то это будет эдакий «пирог», который на протяжении всей последующей жизни вовсе не будет «съеден» весь. Лишь часть, небольшой «ломтик» от этого «пирога» будет задействован человеком на протяжении всей его последующей жизни.

То, какие именно компоненты личности получат развитие, зависит , конечно же, не только от личного выбора человека. До определенного времени (примерно до периода юности – ранней взрослости) «спусковым механизмом» служит отнюдь не осознанный выбор под руководством здравого смысла. Развиваются те компоненты личности, которые востребованы условиями существования ребенка и обеспечивают максимум комфорта и безопасности в его среде обитания (семья, школа, улица, собственный внутренний мир).

Однако пресловутый «ломтик» — отнюдь не приговор! В дальнейшем человек имеет возможность развиваться, т.е., с одной стороны,  «нарезать» от собственного «пирога» по собственному желанию и разумению, с другой стороны, в любой момент перестать «жевать» то, что перестало приносить пользу или оказалось «несъедобным».

К ТЕОРИИ ЗАВИСИМОСТИ

Как и прочие компоненты личности человека, предрасположенность к зависимости формируется к 6-ти годам. Предпосылками являются ни в коем случае не генетические особенности, гена зависимости в генотипе человека нет. Однако наследственный фактор существует. Ребенок наследует зависимость в виде семейных сценариев поведения. Например, мать демонстрирует неуважение, нелюбовь и презрение к пьющему отцу, отношения между родителями сводятся к скандалам и претензиям, дома находиться неприятно, а порой и небезопасно. Но вот отец допивается до состояния полной беспомощности, или до белой горячки, или приходит в крови после пьяной драки. И моментально мать «награждает» его за такое поведение: его раздевают, моют, укладывают, лечат, все суетятся, приглашаются врачи… Главное, никто не кричит и все любят, заботятся! Детское сознание делает вывод: чтобы меня любили и заботились, мне следует употреблять (не важно что!) и попасть в беду из-за этого.

Еще одна из основных составляющих зависимости – отсутствие духовности, т.е. внятной системы ценностей. Все без исключения люди с проявленной зависимостью – это люди, не способные четко дифференцировать, что главное в жизни, а что  — второстепенное. Их система ценностей колеблется, «плавает», переключается то туда, то сюда. Естественно, это прекрасная почва для проблем. Наркотик, или алкоголь, или игра с радостью заполнят вакуум.

А дальше – развитие проблемы, ее разрастание до полного поглощения личности. Зависимость порабощает человека за счет простой но эффективной уловки: она лишает способности держать удар. Зависимый – это человек, иммунитет к стрессу у которого в силу комплекса личностных особенностей и так понижен. Перекладывая раз за разом решения своих эмоциональных проблем на наркотик (или другой предмет зависимости), человек становится трусом и слабаком, теряет эмоциональную связь с жизнью, превращается в инвалида, который без «костылей» не то что идти по жизни, до туалета дойти не в состоянии.

ТАК ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ?

Т.о., преодолеть свою зависимость (не исцелиться, но выздоравливать!) возможно, если:

  • осознать свою проблему (признаться себе: я – наркоман);
  • принять на себя за нее ответственность (отказаться от роли жертвы);
  • осознано формировать свою систему ценностей (когда есть какая-то жизненная ценность, которая для тебя более значима, то на этом можно строить выход из зависимости); развиваться, используя конструктивные потенции своей личности;
  • научиться «держать удар», справляться с жизненными трудностями и проблемами (стать победителем).

 

Осуществить подобную программу человек может только сам, но сам, т.е. в одиночку, он справиться не сможет. Ему необходима целебная среда, т.е. терапевтическое сообщество, состоящее из людей, объединенных общей целью: отдавая себе отчет в неизлечимости зависимости, научиться жить трезво, успешно, счастливо.