165 просмотров

КИНОТЕРАПИЯ

1p1060042.packed-0e31157eТреть психолого-педагогической программы реабилитации и ресоциализации наркозависимых «Источник» составляет творчество. Наши разработки в области арт-терапии зависимостей (переводится как «терапия творчеством») запатентованы. Но мы в своей работе используем не только собственные оригинальные методики, но и широко известные эффективные методы и подходы.

В расписании Центра на каждую неделю есть групповое занятие «Процессный фильм». Ребята смотрят специально отобранный педсоветом кинофильм, но не просто как обычное кино с целью поразвлечься. В процессе просмотра участники просмотра наблюдают за собой, отслеживают свои чувства и переживания, проводят аналогии между событиями, происходящими на экране, и своей собственной жизнью, сравнивают поступки и переживания киногероев со своим личным опытом.

Вообще-то метод известен еще со времен античности. Тогда, правда, не было кино, но древнегреческий философ Аристотель использовал просмотр театральных представлений для очищения духа своих учеников через сопереживание героям древних трагедий.

Впервые термин «кинотерапия» («movie therapy») ввел в конце 20-го века английский психотерапевт Берни Вудер. Он предложил использовать кинофильм как катализатор (усилитель, проявитель) психологических проблем. Для зависимых, чьи внутренние проблемы подавлялись годами, этот метод крайне эффективен и целебен.

Известно, что химическую зависимость также называют болезнью подавленных чувств и болезнью взаимоотношений. За время своего употребления наркоман теряет способность понимать, принимать и размещать (проявлять) свои чувства. Жесткая жизнь в условиях улицы, скорее похожая на выживание, требует постоянного категорического подавления всех эмоциональных проявлений за исключением периодических вспышек агрессии. А поскольку все наши личные взаимоотношения строятся именно на эмоциональном уровне, наркоман, соответственно, теряет способность простраивать отношения и живет в состоянии постоянного жесточайшего эмоционального голода. Для того, чтобы вернуть себе нормальные человеческие взаимоотношения, необходимо вновь научиться понимать свои чувства и видеть, как они влияют на мысли и поступки.

Во время кинотерапевтических процессов, всматриваясь во внутренний мир персонажей фильмов, ребята видят аналогии с собственными чувствами и эмоциями. Сопереживая киногероям, выздоравливающие наркоманы получают доступ к своим собственным заблокированным эмоциям, встречаются с собой настоящим, восстанавливают способность осознавать, принимать и решать психо-эмоциональные проблемы.

Важнейшим моментом кинотерапии является выбор фильма. Фильмы пропагандистского, идеологического или просто развлекательного содержания категорически не подходят. Основными критериями отбора процессных фильмов является богатство переживаний, глубина межличностных отношений, серьезность проблем, решаемых героями, неоднозначность этих героев, чтобы не было примитивного деления на «хороший-плохой». Эмоциональное воздействие фильма выше, если герои встают перед необходимостью совершения значимых для них выборов. Важно, чтобы были представлены разные, как конструктивные, так и деструктивные стратегии и модели поведения.

Процесс состоит из 3-х частей:

  1. просмотр фильма;
  2. письменный анализ;
  3. обсуждение.

Рекомендуется кратко записывать мысли и переживания, которые будут приходить во время просмотра. Для этого мы разработали специальный опросник, который есть у каждого участника программы. После просмотра объявляется перерыв, во время которого участники процесса не должны обсуждать фильм. После перерыва ребята письменно разбирают фильм, проводят аналогии со своей жизнью, анализируют свои мысли и переживания, делают выводы. На следующий день в формате групповой психотерапии проходит обсуждение.

В процессе этой работы существенно расширяется знание участников процесса о себе. Это способствует принятию себя и гармонизации отношений с миром. В результате происходит ощутимое продвижение в процессе простраивания отдельных межличностных взаимоотношений и социализации личности в целом.

Елена Буланова,

психотерапевт.