331 просмотров

Про наказание.

Когда-то я задала на вебинаре вопрос : «Какова в Источнике система наказаний?» Я была уверена, что обязательно должна быть такая система, ведь в Центр приходят не белые и пушистые зайчики, а часто люди с тяжелым прошлым и трудными характерами. Уговоры на таких не действуют. Значит, как же — без наказаний ? И я была очень удивлена, когда наша психолог Лена Буланова ответила : «В Источнике наказаний нет . Есть система поощрений и система несения ответственности за нарушения. А наказаний — нет.» Я тогда подумала :»Ну, может, это просто подмена понятий, ведь все равно за поступком следует расплата…» И очень долго эта мысль не давала мне покоя. Потому что я поняла, что чего-то не поняла.
И я стала разбираться. Вспоминала собственный опыт, продолжала смотреть вебинары, искала материалы в Интернете. И знаете, что я обнаружила ? 90 процентов статей в Интернете говорят о необходимости наказания (правда, мне попадались в основном статьи психологов и педагогов пост-советского пространства ). И только 10 процентов из того что я прочитала, говорит, что, если хочешь воспитать человека свободного, наказанием этого не достигнешь. Потому что свободный человек сам выбирает, как ему поступить, выбирает осознанно, зная, ЧТО его ждет в случае нарушения правил и законов (имеются в виду и законы природы, и законы общества, и правила общежития). Например, вышел на мороз раздетый — заболел, нарушил правила дорожного движения — попал в аварию, занял деньги и не отдал — никто тебе больше не даст в долг.
И вот тут я поняла еще одну вещь. Для того, чтобы человек осознал последствия, надо, чтобы он их прочувствовал на себе. Вот почему нужно позволять детям ошибаться(но — детям, которые уже умеют установить причинно-следственную связь ). Так они постепенно учатся на своем опыте детских ошибок осознавать эти последствия и делать выбор(может, для кого-то это очевидно, но для меня явилось открытием: я всегда старалась уберечь сына от ошибок, так и не дав ему возможность приобрести собственный опыт ).
Ребята в Центре предупреждены об ответственности и вправе выбирать : нарушать правила или нет. Конечно, бывают и импульсивные поступки, не всегда получается контролировать себя. Значит, ответственность нести придется все равно , а заодно и поработать над проблемой, которая привела к нарушению правил, и над умением правильно реагировать. Но это — не наказание. Это — осознание. И — работа над ошибками. И — взросление.
А наказание? Я вспоминаю, как в детском саду меня наказала воспитательница за то, что на прогулке я хотела наесться зеленых абрикос. Я стояла в углу и воображала себя такой геройской девочкой, которая умирает , но не сдается. И на вопрос воспитательницы :»Ну, будешь еще ?»- я отвечала:»Буду !!!» В конце концов пришла мама , и меня выпустили из угла. От мамы мне тоже досталось. Ну и что ? Когда никто меня не видел, я все равно забралась на дерево и наелась этих самых абрикос от души ! Вот когда потом у меня случилось сильнейшее расстройство желудка( пардон за интимные подробности) , вот тогда я дала себе слово никогда больше не есть зеленых абрикос.
И тут всплывает еще одно открытие : наказание — бесполезно. Как только исчезает угроза наказания или появляется возможность его избежать, человек снова совершает проступок.
Ещё одна негативная сторона наказания — оно унижает. Наказание предполагает, что есть кто-то, кто вправе распоряжаться тобой, потому что он — больше, сильнее и имеет власть над тобой. А ты — маленький, слабый и виноватый.
Страх наказания делает человека лжецом и подлецом.
Наказание рождает ненависть к тому, кто наказывает, желание отомстить, обиду, озлобленность. Наверное, поэтому те, кто вышел из тюрьмы, часто попадают туда вновь. НАКАЗАНИЕМ ИСПРАВИТЬ НЕЛЬЗЯ.
Так что я поняла, что в Центре нет и не может быть наказаний. Потому что там воспитывают свободных людей, людей, способных сделать правильный выбор. Независимых людей.